Religion og etikk i skole og barnehage

Bente Afset er førstelektor i religionsdidaktikk ved Høgskulen i Volda (HVO). Hun underviser i lærerutdanningene og fagutdanning i religion, livssyn og etikk (RLE). Interesse- og forskingsområder er særlig bibelfaglige og religionsdidaktiske spørsmål.

Arne Redse er professor emeritus ved Høgskulen i Volda og Fjellhaug Internasjonale Høgskole. Han er cand.theol. fra MF vitenskapelige høgskole i 1976 og praktikum samme sted i 1978, og ph.d. fra VID vitenskapelige høgskole i 2006. Førsteamanuensis ved Høgskulen i Volda 1994–2007 og opprykk til professor i KRLE-didaktikk i 2007; førsteamanuensis ved Fjellhaug Internasjonale Høgskole i 2005, opprykk til professor i misjonsvitenskap i 2007; har undervist i delt stilling mellom FIH og HVO siden 2005; pensjonist fra august 2019. Redse redigerte i flere år Norsk tidsskrift for misjonsvitenskap. Har gitt ut ei lang rekke artikler og bøker primært innen religionspedagogikk, religionsvitenskap og misjonsfag.

Anders Aschim er professor i religion, livssyn og etikk ved Høgskolen i Innlandet, Hamar. Han har teologisk utdanning fra MF vitenskapelig høyskole og doktorgrad i historie fra UiT Norges arktiske universitet. Bibelfaglige og kristendomshistoriske emner er sentrale i forskingen hans.

Kristin Hatlebrekke er førstelektor ved Høgskulen i Volda, der hun underviser på lærerutdanningene og på årsstudiet i RLE. Interessefeltene hennes er lærerutdanning, religionsdidaktikk, lærebokforskning og kristendomshistorie. Hun har skrevet flere artikler om disse emnene.

Liv Ingrid Aske Håberg er førsteamanuensis ved Høgskulen i Volda. Hun er utdannet barnehagelærer og spesialpedagog, har doktorgrad innen didaktikk og pedagogikk på barnehagefeltet og mangeårig undervisningserfaring innen spesialpedagogisk arbeid. Hun er særlig opptatt av pedagogiske diskurser, inkludering i barnehage og samfunn og tidlig litterasitet. Håberg har deltatt i flere forskningsprosjekter og leder forskningsgruppen Tidlig litterasitet/Early literacy ved HVO. Hun har metodeundervisning på masternivå i tillegg til undervisning i barnehagelærerutdanningen. Håberg har utgitt flere vitenskapelige artikler.

Ragnhild Fauske er førstelektor i religions- og livssynsdidaktikk ved Høgskulen i Volda, og har publisert flere artikler om religionsdidaktiske emner. Hun underviser ved lærerutdanningene og fagutdanning i RLE i Volda. Fauske har siden 2007 drevet empirisk forskning på barnehagefeltet, og er i dag ph.d.-stipendiat ved MF vitenskapelig høyskole.

Ralph Meier er førsteamanuensis ved Høgskulen i Volda. Han har doktorgrad i teologi og lang undervisningserfaring i lærerutdanning, både i grunnskolelærer- og barnehagelærerutdanningen. Meiers hovedkompetanseområder er dogmatikk, etikk og filosofi, han har også jobbet med religionsundervisningen i Norge og i England. De siste årene har han forsket mye på den norske kirkes historie i Amerika. Han har publisert både nasjonalt og internasjonalt.

Eva Mila Lindhardt er førstelektor i KRLE ved Høgskulen på Vestlandet. Hun har lang undervisningserfaring fra KRLE i lærerutdanningen og Samfunnsfag, religion, livssyn og etikk (SRLE) i barnehagelærerutdanningen. I tillegg har hun undervist i mat, kultur og religion innen mat og helse. Gjennom seks år var hun ansvarlig for Høgskolens religionsstudier i Asia. Hennes forskning befinner seg i skjæringspunktet mellom religion, mat, mangfold, kjønn og didaktikk. Hun er lærebokforfatter og har publisert forsknings- og fagartikler både nasjonalt og internasjonalt.

Olav Christian Ruus er høgskolelektor i KRLE ved Høgskulen på Vestlandet. Han har lang undervisningserfaring fra KRLE i lærerutdanningen og SRLE i barnehagelærerutdanningen. I tillegg har han undervist om menneskerettigheter og sørafrikansk historie. Hans forskning og fagområder befinner seg i skjæringspunktet mellom samfunn, politikk og religion.

Yvonne Margaretha Wang er førsteamanuensis ved Høgskulen på Vestlandet. Hennes undervisningserfaring favner både religionsvitenskap og religions- og livssynsdidaktikk. Wang er involvert i forskningsprosjekter med vekt på KRLE-faget og forståelse av religiøst mangfold. Andre interessefelt er sosialpsykologi, konfliktløsningsteori og religiøst fredsarbeid i konfliktområder.