Referanser

Adorno, Theodor W. (1970/1998). Estetisk teori (oversatt av Arild Linneberg). Oslo: Gyldendal.
Aristoteles (2006). Retorikk (oversatt av Tormod Eide). Oslo: Vidarforlaget.
Bakhtin, Mikhail M. (1979/2005). Spørsmålet om talegenrane (oversatt av Rasmus T. Slaatelid). Oslo: Ariadne.
Bakhtin, Mikhail M. (1975/1981). The dialogic Imagination: Four Essays (oversatt av Caryl Emerson & Michael Holquist). Austin: University of Texas Press.
Bamford, Anne (2006/2008). Wow-faktoren. Globalt forskningskompendium, om kunstfagenes betydning i utdanning (oversatt av Morten Nymoen). Oslo: Musikk i Skolen.
Bastian, Peter (1988). Inn i musikken. En bok om musikk og bevissthet (oversatt av Atle Næss). Oslo: Gyldendal.
Bergendal, Göran (1977). «Kommentatorsteknik» i Irving, D/Bergendal, G/Elliot, N/Lindström, Å: Musiken, artisten, publiken. Stockholm: Rikskonserter.
Bjørkvold, Jon Roar (2014). Det musiske mennesket. Oslo: Freidig forlag.
Bleikli, Tor Christian (2001). «Biomechanic», Berlin, www.transiteatret.com/biomechanik.html [Lest 27.06.2011].
Blengsdalen, Anne Svånaug (2015). Med Spil at betiene Alle og Eenhver. Stadsmusikantordningen i Norge 1660-1800 med særlig vekt på Kongsberg og Skien. Doktoravhandling ved NTNU 2015: 163.
Bollnow, Otto Friedrich (1959/1976). Eksistensfilosofi og Pedagogikk (oversatt av Reidar Myhre). København: Christian Ejlers‘ Forlag og Oslo: Forlagsentralen.
Borgen, Jorunn Spord (2003). Kommunikasjonen er kunsten. Evaluering av prosjektet Klangfugl – kunst for de minste. Oslo: Norsk kulturråd Notat nr 57.
Borgen, Jorunn Spord (2008). «Det urørlige. I kulturpolitikkforskningen. Om Den kulturelle skolesekken og realiseringen i opplæringen.» Nordisk kulturpolitisk tidsskrift, nr.1/2008.
Borgen, Jorunn Spord (2011). «DKS – et instrument for kunst-og kunstnerpolitikk eller for kulturpolitikk?» I: P. Mangset og K. Skjeldal, KulturRikets tilstand 2010. Konferanserapport fra Senter for kultur-og idrettsstudier, Porsgrunn: Høgskolen i Telemark s. 34-40.
Borgen, Jorunn Spord og Synnøve S. Brandt (2006). Ekstraordinært eller selvfølgelig? Evaluering av Den kulturelle skolesekken i grunnskolen. Oslo: NIFU STEP Rapport 5.
Bourdieu, Pierre (1979/1995). Distinksjonen. En sosiologisk kritikk av dømmekraften (oversatt av Annick Prieur). Oslo: Pax.
Bourdieu, Pierre (1970/1996). Symbolsk makt. Artikler i utvalg (oversatt av Annick Prieur). Oslo: Pax.
Bourriaud, Nicolas (1998/2007). Relasjonell estetikk (oversatt av Boel Christensen-Scheel). Oslo: Pax Artes 16.
Breivik, Jan-Kåre og Catharina Christophersen (2012). Den kulturelle skolesekken – et utredningsnotat. Notat 8-2012. Bergen: Uni Rokkansenteret.
Breivik, Jan-Kåre og Catharina Christophersen (red.) (2013). Den kulturelle skolesekken. Oslo: Norsk Kulturråd/Fagbokforlaget.
Brummet, Barry (1994). Rhetorical Dimensions of Popular Discourse. Tuscaloosa: The University of Alabama Press.
Buber, Martin (1923/1967). Jeg og Du (oversatt av Hedvig Wergeland). Cappelens upopulære skrifter, Oslo: Cappelen.
Burke, Peter (1978). Popular Culture in Early Modern Europe. New York: Harper & Row.
Christensen, Torild Wagle (2010). “Kultur, formidling og kvalitet” i Grothen, Geir og Connie Reksten (red.). Kulturfagene – En innføring. Oslo: Spartacus s. 125-156.
Christensen, Torild Wagle (2015). Når musikken gir mening. Hovedtrekk i en studie av kvalitet i skolekonserter. HiT-rapport nr. 11-2015.
Christensen, Otto M. (2010). «Kunst og kunstnere fra antikken til romantikken» og «Det moderne og det postmoderne» i Grothen, Geir og Connie Reksten (red.). Kulturfagene – En innføring. Oslo: Spartacus s. 71-118.
Cordt-Hansen, Hege Marthe (2008). Høy standard. En undersøkelse av kvalitetsforståelser i Den kulturelle skolesekken. Masteroppgave i sosiologi, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo.
Csikszentmihalyi, Mihaly (1975). «Play and intrisic reward». Journal of Humanistic Psychology: No. 15 s. 41-63.
Dahle, Gro (2005). «20 minutter om barn og kunst» i T. Østerberg (red.). Barnet og kunsten. Oslo: Norsk kulturråd s. 82-91.
Dalai Lama (2002) [2001]. Et åpent hjerte. Medfølelse i praksis (oversatt av Monica Carlsen). Oslo: Arneberg forlag.
Dale, Erling Lars (1995). «Kunstformidling i skolen» i Fellesrådet for kunstfag i skolen: Kunstfagene – til besvær eller begjær? Oslo: Tell Forlag.
Danbolt, Gunnar og Enerstvedt, Åse (1995). Når voksenkultur og barns kultur møtes: en evalueringsrapport om de kulturformidlingsprosjekter for barn som Barnas hus, Bergen, har satt i gang. Oslo: Norsk kulturråd-rapport nr 2.
Danielsen, Arild (2014). «Barn og unge som publikum» i Røyseng et al (red.). Begreper om barn og kunst. Oslo: Norsk Kulturråd.
Danto, Arthur (1964). «The Artworld» i The Journal of Philosophy: Vol. 61, No. 19, American Philosophical Association Eastern Division Sixty-First Annual Meeting (15.10.1964: 571-584). http://estetika.ff.cuni.cz/files/Danto.pdf [Lest 21.12.2016].
de Vibe, Michael og Ragnar Karem (2007). Nå, tilstedeværelse i hverdagen. Oslo: Karem/de Vibe.
Dewey, John (1934/2005). Art as Experience. USA: Penguin Group.
Dewey, John (1916/1961). Democracy and Education. New York: Collier-MacMillan.
Dickie, George (1997). Introduction to aesthetics: an analytic approach. New York: Oxford University Press.
Espeland, Magne (2011). «A century of music listening in schools: towards practices resonating with cultural psychology?» i Margaret S. Barret: A Cultural Psychology of Music Education. Oxford University Press.
Fangen, Katrine (2004). Deltagende observasjon. Bergen: Fagbokforlaget.
Fink, Hans (1992). «Når verdidommer faller» i Karin Gundersen og Ståle Wikshåland (red.). EST III Kunst og erkjennelse. Grunnlagsproblemer i estetisk forskning. Oslo: NAVF.
Fjeld, Anne Grimstad (2007). Samspill. Om tilrettelegging og bruk av Rikskonsertenes skolekonserter som pedagogiske tekster. Masteroppgave i pedagogiske tekster, Høgskolen i Vestfold.
Fredens, Kjeld og Kirsten Fredens (1991). Musikalsk Odyssé. Barnets musikalske udvikling i teori og praksis. Herning: Folkeskolens Musiklærerforening.
Færøvik, Unni (2009). Kvalitet i DKS. En diskursanalyse. Masteroppgave Høgskolen i Telemark, Bø.
Gadamer, Hans-Georg (1960/1975). Wahrheit und Metode. Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. Tübingen: J. C. B. Mohr.
Gadamer, Hans-Georg (1990/2010). Sannhet og metode: Grunntrekk i en filosofisk hermeneutikk (oversatt av Lars Holm-Hansen). Oslo Pax.
Gallwey, W. Timothy (1974). The Inner Game of Tennis. New York: Random House.
Gardner, Howard (1985). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books, Inc., Publishers.
Gardner, Howard & Csikszentmihalyi, Mihaly & Damon, William (2002). Good Business: Leadership, Flow, and the Making of Meaning. New York: Basic Books.
Geirland, John (1996). «Go With The Flow». Wired magazine, September, Issue 4.09. http://www.wired.com/wired/archive/4.09/czik_pr.html [Lest 21.12.2016].
Gladsø, Svein, Ellen K. Gjervan, Lise Hovik og Annabella Skagen (2005). Dramaturgi: Forestillinger om teater. Oslo: Universitetsforlaget.
Gripsrud, J. (red.) (2002). Populærmusikken i kulturpolitikken. Oslo: Norsk kulturråds rapport 30.
Green, Barry with Gallwey, W. Timothy 1986. The Inner Game of Music. New York: An Anchor Press Book.
Grothen, Geir og Connie Reksten (red.) (2010). Kulturfagene – En innføring, Oslo: Spartacus.
GSI 2016-2017. Grunnskolens informasjonssystem. http://gsi.udir.no/ [Lest 21.12.2016].
Guss, Faith Gabrielle (2001). Drama performance in children’s play-culture: The possibilities and significance of form. HiO-rapport 2001 nr. 6. Oslo: Høgskolen i Oslo, Avdeling for lærerutdanning.
Guss, Faith Gabrielle (2003). Lekens drama 1. En artikkelsamling. HiO-rapport 2003 nr. 29. Oslo: Høgskolen i Oslo, Avdeling for lærerutdanning.
Guss, Faith Gabrielle (2003). Lekens drama 2. En artikkelsamling. HiO-rapport 2003 nr. 28. Oslo: Høgskolen i Oslo, Avdeling for lærerutdanning.
Guss, Faith Gabrielle (2003B). «To magiske rom: Om forholdet mellom dramatisk lek og teaterkunst» i Lekens drama 1. En artikkelsamling. HiO-rapport 2003 nr. 29.
Habermas, Jürgen (1981). Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt am Main.
Habermas, Jürgen (1981/1999). Kommunikasjon, handling, moral og rett. Utdrag av Theorie des kommunikativen Handelns (oversatt av Jon-Alfred Smith og Jon-Hjalmar Smith). Oslo: Tano Aschehoug. http://www.nb.no/nbsok/nb/bb1e5d765f6148f7e0ddcda8c8d512a1.nbdigital?lang=no#0 [Lest 20.12.2016].
Handagard, Ingvild (2005). God i muntlig? Fortellerteknikk, retorikk og fremføringskunnskap. Oslo: Høyskoleforlaget.
Hanken, Ingrid Maria og Geir Johansen (2013). Musikkundervisningens didaktikk. Oslo: Cappelen Damm akademisk.
Harding, Sandra (1991). «‘Strong Objectivity’ and Socially Situated Knowledge» in Whose Science? Whose Knowledge? Thinking from Women’s Lives. Ithaca, N.Y.: Cornell University Press s. 138-163.
Hargreaves, David J. (1982). «The development of aesthetic reaction to music» [Spesialutgave]. Psychology of Music. Cambridge: Cambridge University Press.
Hargreaves, David J. (2012). «Musical imagination: Perception and production, beauty and creativity». Psychology of Music 2012 40: 539. http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735612444893 [Lest 29.12.2016].
Hattie, John (2009). Visible Learning. A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. London: Routledge.
Haukelien, Heidi og Bård Kleppe (2009). Kulturkunnskap i en kunnskapskultur. Evaluering av forsøk med Den kulturelle skolesekken i videregående skole. TF-rapport nr. 254.
Holdhus, Kari (2014). Stjerneopplevelser eller gymsalsestetikk? En studie av kvalitetsoppfatninger i skolekonsertpraksiser. Avhandling (Ph.d.) – Aarhus Universitet.
Horgmo, Gunhild. Prosjektbeskrivelse «Unge kritikere». Udatert og upublisert.
Hume, David (1757). «Of the Standard of Taste» i Four Dissertations. Public domain text of «Of the Standard of Taste» at California State University, http://www.csulb.edu/~jvancamp/361r15.html [Lest 21.12.2016].
Hume, David (1757). «Om standarden for smak» (oversatt av Agnete Øye) i Bale, Kjersti og Arnfinn Bø-Rygg (red.) (2008). Estetisk teori. En antologi. Oslo: Universitetsforlaget s. 17-31.
Imsen, Gunn (2011). Hva er pedagogikk. Oslo: Universitetsforlaget.
Irving, Dorothy (1987). Yrke: Musiker. Tankar kring musikkommunikation. Rikskonserters skriftserie Accent nr. 12.
Jacobsen, Dag Ingvar (2015). Hvordan gjennomføre undersøkelser? Innføring i samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Cappelen Damm Akademisk.
Janis, Irving L. (1982). Groupthink: Psychological studies of policy decisions and fiascoes. Boston: Houghton Mifflin.
Jensen, Per og Inger Ulleberg (2011). Mellom ordene: Kommunikasjon i profesjonell praksis. Oslo: Gyldendal.
Johannessen, Kjell S. (1987). «Praksis-perspektivet og dets implikasjoner for forståelsen av kunst» i Norsk filosofisk tidsskrift 22.
Johnson, Julian (2002). Who Needs Classical Music? Cultural Choice and Musical Value. Oxford: Oxford University Press.
Juul, Jesper (1996). Ditt kompetente barn (oversatt av Lisbeth Lyngaas). Oslo: Pedagogisk forum.
Kaufmann, Geir (2006). Hva er kreativitet. Oslo: Universitetsforlaget.
Kayser, Torstein (2012). Elevdeltakelse i Den kulturelle skolesekken: Sosiokulturelle perspektiv på deltakelse i musikkverksted. Masteroppgave, Høgskolen i Bergen.
Kivy, Peter (1995). Authenticities. Philosophical Reflections on Musical Performance. New York: Cornell University Press.
Kjeldsen, Jens E. (2006/2009). Retorikk i vår tid. En innføring i moderne retorisk teori. Oslo: Spartacus.
Kjølberg, Kristin (2010). Rom for romanser. Om konsertdramaturgisk musikkformidling i romansekonserten. Oslo: NMH-publikasjoner 2010: 1.
Kjølberg, Kristin (2014). Skolekonserter av høy kvalitet. En studie av Rikskonsertenes programråds vurderinger og kvalitetssikring av skolekonsertproduksjoner. http://www.kulturtanken.no/fou-musikk [Lest 21.12.2016].
Kjørup, Søren (2000). Kunstens filosofi. En innføring i æstetik. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag.
Kleppe B., O.K. Berge og O.M. Hylland (2009). Kvalitet og forankring. En evaluering av Den kulturelle skolesekken i Rogaland. TF-rapport nr. 259. Bø: Telemarksforskning.
Knabe, Peter-Eckhard (1972). Schlüsselbegriffe des kunsttheoretischen Denkens in Frankreich von der Spätklassik bis zum Ende der Aufklärung. Düsseldorf: Verlag.
Kristensen, Eivind (2005). «Livlig lydlek i gymsalen» i Musikk-Kultur nr. 7/05.
KUD 09.06.2010. «Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidlene for skoleåret 2010-2011». Oslo: Kulturdepartementet.
KUD 27.06.2016. «Den kulturelle skolesekken – fordeling av spillemidler for skoleåret 2016-2017». Oslo: Kulturdepartementet.
KUD 18.08.2015. «Den kulturelle skolesekken styrkes». Pressemelding. Oslo: Kulturdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/den-kulturelle-skolesekken-styrkes/id2429939/ [Lest 21.12.2016].
KUD 22.02.2016. «Statsbudsjettet 2016 – tildelingsbrev – Rikskonsertene». Oslo: Kulturdepartementet. http://www.rikskonsertane.no/om-oss. [Lest 23.11.2016].
Kulturskoleutvalget (2010). Kulturskoleløftet. Kulturskole for alle. Kunnskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/kulturskoleloftet/id625582/ [Lest 21.12.2016].
Kunnskapsforlaget (1986). Kunnskapsforlagets blå ordbøker. Fremmedordbok. Oslo: Aschehoug og Gyldendal norsk forlag.
KL (2006). Kunnskapsløftet. Læreplan for grunnskole, videregående opplæring og voksenopplæring. Utdannings– og Forskningsdepartementet. http://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/ [Lest 21.12.2016].
Kvile, Synnøve (2011). Mellom liten og stor, tonar og ord: Ei diskursanalyse av korleis musikk kan bli forstått av elevar og produsentar i Den kulturelle skulesekken. Masteroppgave, Høgskolen i Bergen.
Langer, Susanne K. (1942/1952). Philosophy in a New Key: A Study in the Symbolism of Reason, Rite, and Art, a Mentor Book. New York: Harvard University Press.
Langsted, J., K. Hannah og C. R. Larsen (2008). Ønskekvisten. En håndbog i evaluering af teater, dans og musik. Klim, Århus.
Langsted, J., K. Hannah og C. R. Larsen (2003). Ønskekvist-modellen. Kunstnerisk kvalitet i performativ kunst. Klim, Århus.
Lid, Tore Vagn (2006). «Kall det heller teater - Den dramatiske teksten i kampsonen» i Norsk Shakespeare og teatertidsskrift nr. 2 2006, http://www.transiteatret.com/bakom/kall-det-heller-taeter-av-tore-vagn-lid-pdf [Lest 17.10.2014].
Lidén, Hilde (2004). Tørrfisken stinka, men kahytten var topp - En oppfølgingsstudie av to modeller for organisering av Den kulturelle skolesekken. Oslo: ISF-rapport 012.
L97. Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen. Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet 1996.
Markussen, Eilen Kathinka (2011). Etter applausen: ungdommers erfaringer med skolekonserter og Den kulturelle skolesekken i et danningsperspektiv. Masteroppgave, Høgskolen i Bergen.
Mclellan, James Alexander & John Dewey (1889). Applied psychology: An Introduction to the Principles and Practice of Education. Boston: Educational Publishing Company.
Meyer, Leonard B. (1967/1994). Music, the Arts and Ideas. Patterns and predictions in twentieth-century culture. Chicago and London: The University of Chicago Press.
Morgan, Colin & Stephen Murgatroyd (1999). Total Quality Management in the Public Sector. An international perspective. Buckingham/Philadelphia: Open University Press.
Morgenbladet 1.07.2016. «Dannelsesdirektøren». Intervju med Kulturtankens direktør Lin Marie Holvik.
M87. Mønsterplan for grunnskolen. Kirke- og undervisningsdepartementet, Oslo: H. Aschehoug & Co 1987.
Nagel, Lisa og Lise Hovik 23.04.2014. «Interaktiv scenekunst for barn – tyranni eller magi?» Oslo: http://www.kulturradet.no/kunstloftet/vis-artikkel/-/kl-artikkel-2014-medvirknig-hovik-og-nagel. [Lest 21.12.2016].
Nagel, Thomas (1986). The View from Nowhere. Oxford University Press.
Nasjonale prøver. http://www.udir.no/nasjonaleprover [Lest 21.12.2016].
NCA og CASE center (2016-2020). DiSko: Skole og konsert – fra formidling til dialog. The Norwegian Concert Agency (NCA) & CASE center ved Høgskolen i Stord/Haugesund. http://casecenter.no/projects/school-and-concert-from-transmission-to-dialogue-disko/ [Lest 28.12.2016].
Nesheim (1994). Med publikum som mål. Oslo: Norsk musikforlag.
NMH (2009). «Studieplan Diplomstudiet i utøving» ved Norges musikkhøgskole. 19. mars 2004, rev. 18. juni 2009. www.nmh.no [Lest 18.05.10].
NMH nettnotat. «Alle studietilbud» ved Norges musikkhøgskole. http://nmh.no/studier [Lest 23.12.2016].
Scenekunstbruket nettnotat. «Om oss». http://www.scenekunstbruket.no/ og Prosjektet «Unge stemmer». http://ungestemmer.no/ [Lest 21.12.2016].
NTNU nettnotat (Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet). «Ei gullrekke det svinger av». http://www.ntnu.no/aktuelt/skapende/jazz [Lest 29.12.2016].
Nygren, Pär (2004). Handlingskompetanse – Om profesjonelle personer. Oslo: Gyldendal.
Nygaard, Åshild S. og Guro von Germeten (red.) (2009). Bruk konserten! Samspill, opplevelse og læring. Oslo: Rikskonsertene.
Online Etymology Dictionary. http://www.etymonline.com [Lest 29.12.2016].
Overgaard, K. S. og F. Roar (1979). Træk af den vestlige verdens musik. Fra gregoriansk sang til rock. Musikhistorisk håndbog. København: Edition Wilhelm Hansen.
PISA Programme. PISA Programme for International Student Assessment. http://www.oecd.org/pisa/ [Lest 29.12.2016].
Polanyi, Michael (1958/1974). Personal Knowledge. Chicago: University of Chicago Press.
Polanyi, Michael (1966/2000). Den tause dimensjonen. En introduksjon til taus kunnskap (oversatt av Erlend Ra). Oslo: Spartacus.
Pascal, Blaise (1897). Pensées, fragment nr. 277 i Brunschvicgs utgave.
Punch, Samantha (2002). «Research with Children: Same or Different from Research with Adults?» i Childhood 2002, 9 (3) s. 321-341. http://dreamscanbe.org/Reasearch%20Page%20Docs/Punch%20-%20research%20with%20children.pdf [Lest 29.12.2016].
Railo, Willy (1983). Best når det gjelder: praktiske råd i idrettspsykologi og mental trening. Norges idrettsforbund.
Redfield, Robert (1956). Peasant Society and Culture. Chicago: University of Chicago Press.
Repstad, Pål (2007). Mellom nærhet og distanse: Kvalitative metoder i samfunnsfag. Oslo: Universitetsforlaget.
Richards, Ivor Armstrong (1936/1965). The Philosophy of Rhetoric. London: Oxford University Press.
Ricoeur, Paul (1969/1974). The Conflict of Interpretations: Essays in Hermeneutics (oversatt av Willis Domingo et al). Evanston: Northwestern University Press.
Ricoeur, Paul (1979/1981). Hermeneutics & the Human Sciences (redigert og oversatt av John B. Thompson). Cambridge: University Press.
Rönn, Magnus (red.) (2007). En fråga om kvalitet. Sverige: Santérus.
Røyseng, Sigrid og Ellen K. Aslaksen (2003). Pionerer i regional kunstformidling - Evaluering av Turneorganisasjon for Hedmark. Telemarksforskning, Bø.
Røyseng, Sigrid (2006). Den gode, hellige og disiplinerte kunsten: Forestillinger om kunstens autonomi i kulturpolitikk og kunstledelse. Avhandling for Dr.polit-graden, Institutt for administrasjon og organisasjonsvitenskap, Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Bergen.
Simonsen, Mie Berg (2010). Profesjonalisering av kor - Evaluering av en forsøksordning. Norsk Kulturråd: FoU-publikasjon.
Skjervheim (1976/1996). Deltakar og tilskodar og andre essays, Oslo: Aschehoug.
Solhjell, Dag (2001). Formidler og formidlet. En teori om kunstformidlingens praksis. Oslo: Universitetsforlaget.
Stavrum, Heidi (2013). «Begeistringsforskning eller evalueringstyranni? Om kunnskap om kunst for barn og unge» i Nordisk kulturpolitisk tidskrift (NKT), vol 16, 2013, nr 01.
Store norske leksikon. https://snl.no [Lest 29.12.2016].
St.meld. nr. 8 (2007-2008). Kulturell skulesekk for framtida. Oslo: Kultur- og kirkedepartementet.
St. meld. nr. 8 (1973-74). Om organisering og finansiering av kulturarbeid. Oslo: Kyrkje- og undervisningsdepartementet.
Strannegård, Lars (red.) (2007). Den omätbara kvaliteten. Sverige: Norstedts Akademiska.
Støa, Bente (2010). «Mellom kunst og virkelighet: Stedsspesifikk kunst og kunstformidlingsstrategier» i Grothen, Geir og Connie Reksten (red.). Kulturfagene – En innføring, Oslo: Spartacus s. 157-186.
Svidal, Gro Marie (2010). Ve´dunderlæ – perspektiv på den munnlege kommentaren i hardingfelekonserten. Det utøvande masterstudiet med fordjupingsemne, Oslo: Norges musikkhøgskole.
Telhaug, Alfred Oftedal (2013). Kunsten å formidle. Trondheim: Akademika forlag.
Thagaard, Tove (2009). Systematikk og innlevelse: En innføring i kvalitativ metode. Bergen. Fagbokforlaget.
Thorbjørnsen, Vidar (2003). «Litt mer kultur i skolen eller en ny kulturpolitikk» i Arabesk nr. 2/2003.
Torgersen, Ulf (1972). Profesjonssosiologi. Oslo: Universitetsforlaget.
Tveit, Ragnhild Opedal (2011). Portvaktane. Utveljing av musikkproduksjonar i Den kulturelle skulesekken i to bykommunar i Noreg. Masteroppgave, Høgskolen i Bergen.
UiA Nettnotat. «Studietilbud» ved Universitetet i Agder. http://www.uia.no/studietilbud [Lest 23.12.2016].
Vibe, Nils, Miriam Evensen og Elisabeth Hovdhaugen (2009). Spørsmål til Skole-Norge: Tabellrapport fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelser blant skoler og skoleeiere våren 2009. NIFU-STEP Rapport 33/2009.
Weber, Max (1968). Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre. Tübingen.
Wittgenstein, Ludwig (1953/1984). Philosophische Untersuchungen i Werkausgabe, 8 bind (bd. 1), Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Wittgenstein, Ludwig (1969/1973). Philosophische Grammatik. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Wittgenstein, Ludvig (1977/2000). Bemerkninger om fargene (oversatt av Stian Grøgaard). Oslo: Pax Forlag.
Wittgenstein, Ludwig (1977/1980). Culture and Value (oversatt av Peter Winch). Chicago: University of Chicago Press.
Wittgenstein, Ludvig (1966/2008). Forelesninger om estetikk (oversatt av Mikkel B. Tin) i Bale, Kjersti og Arnfinn Bø-Rygg (red.) (2008). Estetisk teori. En antologi. Oslo Universitetsforlaget s. 245-253.

Dokumenter fra Kulturtanken, DKS og Rikskonsertene

Bergroth-Plur, Ulrika 2008: «Rekruttering og kvalitet i skolekonsertordningen». Manus til foredrag på Rikskonsertenes fagarena 03.11.08, Oslo. Upublisert.
Brekke, Jon Egil 2.06.16: Notat om sjangerregistrering av skolekonserter. Upublisert.
Bøhle, Ragnhild og Anne Quale 2013: KultArr: Rapport om pilotprosjekt 2011-2012. www.rikskonsertane.no/fou [Lest 03.06.2016].
Chocron, David (Nettnotat): «Interaksjonsformer i en skolekonsert (etter Nagel/Hovik)». Oslo: KT/RK. http://www.produksjonshandboka.no/kvalitetssikring [Lest 16.12.2016].
DKS (Nettnotat 1): «Om DKS». http://www.denkulturelleskolesekken.no/om-skolesekken [Publisert og lest 19.12.2016].
Iversen, Matias Hilmar 07.02.2017: Notat om Programrådets sammensetning. Upublisert.
Kulturtanken 23.11.2016: «Kulturtanken. Merkevare og identitet». http://www.kulturtanken.no/hva-er-kulturtanken-1 [Publisert og lest 19.12.2016].
Kulturtanken (Nettnotat 1): «Fagområder». http://www.kulturtanken.no/ [Publisert og lest 19.12.2016].
Kulturtanken (Nettnotat 2): «Om oss». http://www.kulturtanken.no/ [Publisert og lest 19.12.2016].
Kulturtanken – DKS 2016: Landsomfattende statistikk over de ulike uttrykkenes andel i DKS-tilbudet 2006-2015. Upublisert notat.
KT/RK (Kulturtanken/Rikskonsertene) 26.08.2016: Nyhetsbrevet «Direktøren deler kulturtanker». http://www.rikskonsertane.no/nyheter/2582016-1 [Lest 16.12.2016].
KT/RK (Kulturtanken/Rikskonsertene) 28.09.2016: Nyhetsbrevet «Omstilling, tålmodighet og ansvar». http://www.rikskonsertane.no/nyheter/direktornytt [Lest 16.12.2016].
KT/RK (Kulturtanken/Rikskonsertene) 04.11.2016: Nyhetsbrevet «Nytt fra oss i Kulturtanken». http://www.rikskonsertane.no/nyheter/nytt-fra-oss-i-kulturtanken [Lest 16.12.2016].
KT/RK (Kulturtanken/Rikskonsertene) 12.10.2016: Prosjekt 2018. Upublisert.
KT/RK (Kulturtanken/Rikskonsertene) (Nettnotat 1): «Rikskonsertene – Om oss». http://www.rikskonsertane.no/om-oss [Lest 16.12.2016].
KT/RK (Kulturtanken/Rikskonsertene) (Nettnotat 2): «Produksjonshåndboka». http://www.produksjonshandboka.no/ [Lest 16.12.2016].
Nasjonalmuseet 2015: «Utstillinger og aktiviteter: Barn, unge og familier», www.nasjonalmuseet.no [Lest 21.01.2015].
Rikskonsertene 2011: «Avtale mellom Rikskonsertene og .......kommune om levering av konserter for barn i grunnskolealder». Avtalemal for skoleåret 2011-2012. Upublisert.
Rikskonsertene 1993: Festskrift. 25 år i musikkens tjeneste (1968-1993). Oslo: Rikskonsertene.
Rikskonsertene 2008-2009: Handlingsplan for Rikskonsertene 2008 og 2009. www.rikskonsertene.no/om-oss [Lest 09.11.2008 og 18.03.2009].
Rikskonsertene 2016: «Handlingsplan for Rikskonsertene 2016». Oslo: Rikskonsertene.
Rikskonsertene (Notat 2010): «Konsertstatistikk. Konserter pr. sjanger år 2003-2009». Upublisert.
Rikskonsertene (Notat 2016): «Konsertstatistikk. Konserter pr. sjanger år 2015». Upublisert.
Rikskonsertene 2015: «Programrådets mandat (revidert høsten 2015)». Upublisert.
Rikskonsertene 2008: «Retningslinjer for Rikskonsertenes programråd for skolekonserter: Vedtatt januar 2008 Den danske Ønskekvistmodellen.» Upublisert.
Rikskonsertene 26.04.2016: «Rikskonsertene blir Kulturtanken». Nyhetsbrev. http://www.rikskonsertane.no/nyheter/nyttnavn [Lest 16.12.2016].
Rikskonsertene (Udatert notat): «Sokratiske spørsmål i programrådet». Upublisert.
Rikskonsertene 2008B: «Rikskonsertenes programråd for skolekonserter – Vurderingsskjema». Upublisert.
Rikskonsertene 2016B: «Rikskonsertenes programråd for skolekonserter – Vurderingsskjema». Upublisert.
Rikskonsertene 1995: Årsmelding. Oslo: Rikskonsertene.
Rikskonsertene 15.03.2016: Årsrapport 2015. Oslo: Rikskonsertene.
Rogers, Scott: «Bruk av Ønskekvistmodellen i programrådsarbeid». Oslo: Kulturtanken – Den kulturelle skolesekken Norge. http://www.produksjonshandboka.no/kvalitetssikring [Lest 16.12.2016].
Rogers, Scott: «Lærdom fra programrådsvurderinger». Oslo: Kulturtanken – Den kulturelle skolesekken Norge. http://www.produksjonshandboka.no/kvalitetssikring [Lest 16.12.2016].
Rogers, Scott: «Skolekonserter: Dokumentasjon, vurdering og kvalitetssikring». Oslo: Kulturtanken – Den kulturelle skolesekken Norge. http://www.produksjonshandboka.no/kvalitetssikring [Lest 16.12.2016].
Rundberget, Egil 07.11.2016: Notat om Kulturtanken. Upublisert.
Skylldstad, Kjell 1993: «Fra formidling til utvikling. Rikskonsertene gjennom 25 år.» i Rikskonsertene: Festskrift. 25 år i musikkens tjeneste.
Vea, Ingeborg: «Med seg har de et stjernelag… Retningslinjer for konsertinformasjon». http://www.produksjonshandboka.no/informasjon/#informasjon-saker [Lest 19.12.2016].

Dokumenter om produksjonene i undersøkelsen

Lid, Tore Vagn (Manuskript 1): «Trio for to skuespillere og spansk gitar. Et visuelt hørespill for barn», http://www.transiteatret.com/forestillinger/trio-for-to-skuespillere-og-spansk-gitar [Lest 17.10.2014].
Lid, Tore Vagn (Manuskript 2): «Trio for to skuespillere og spansk gitar – et visuelt hørespill for barn (Arbeidsmanuskript. Til internt bruk.)». Udatert.
Lid, Tore Vagn (Manuskript 3): «Trio noter». Udatert.
TT-B H2008: «Trio for to skuespillere og spansk gitar – et visuelt hørespill for barn. 1. - 7. trinn. Faktaark til skolene». Transiteateret – Bergen.
Rikskonsertene: Produksjonen Alene med 1000 tanker. Konsertinformasjon 1. – 7. klasse. Udatert.
Rikskonsertene: Produksjonen JA! En dialog med førskolebarn. Konsertinformasjon barnehage. Udatert.
Rikskonsertene 2007: Produksjonen LyDoku. Konsertinformasjon 1. – 7. klasse.
Rikskonsertene 2004: Produksjonen Rare dyr. Konsertinformasjon 1. – 7. klasse.
Rikskonsertene 2006: Produksjonen Solo solo – En griot forteller sin historie. Konsertinformasjon 1. – 7. klasse.
Rikskonsertene 2007-2008: Produksjonen Songs of Conscience. Konsertinformasjon 8. – 10. klasse.
Rikskonsertene: Produksjonen The Musical Gate to India 2. Konsertinformasjon 1. – 7. klasse. Udatert.
Telemark fylkeskommune, DKS/Kulturskatten Vår 2009: Produksjonen Det bittelille lyset. Konsertinformasjon 1. – 7. klasse. (Produsent Telemarkkonsertar).
Rikskonsertene 11.06.2004: Programrådsmedlemmenes vurderinger av Rare dyr.
Rikskonsertene 22.01.2007: Programrådsmedlemmenes vurderinger av The Musical Gate to India.
Rikskonsertene 2008A: Rikskonsertenes programråd for skolekonserter 2008: Sammendrag av Programrådets vurdering i møte 03. juni 2008: Vurdering av LyDoku.
Rikskonsertene 2009A: Rikskonsertenes Programråd for skolekonserter - Sammendrag av Programrådets vurdering i møte 03. februar 2009: Vurdering av Songs of Conscience.
Rikskonsertene 2009B: Rikskonsertenes programråd for skolekonserter - Sammendrag av Programrådets vurdering i møte 03.september 2009: Vurdering av Alene med 1000 tanker.
Rikskonsertene 2009C: Rikskonsertenes programråd for skolekonserter - Sammendrag av Programrådets vurdering i møte 03.september 2009: Vurdering av Solo solo – En griot forteller sin historie.

Feltnotater

Feltnotat etter visning av Alene med 1000 tanker på en barneskole i Vest-Agder 20.02.2009.
Feltnotat etter visning av Det bittelille lyset på en barneskole i Telemark 02.04.2009.
Feltnotat etter visning av JA! En dialog med førskolebarn i en barnehage i Telemark 16.10.2008.
Feltnotat etter visning av LYDOKU 1 og 2 på en barneskole i Oslo 07.11.2008 og 22.01.2009.
Feltnotat etter visning av Rare dyr på en barneskole i Telemark 12.11.2008.
Feltnotat etter visning av Solo solo – En griot forteller sin historie på en barneskole i Telemark 20.10.2008.
Feltnotat etter visning av Songs of Conscience på en ungdomsskole i Telemark 03.10.2008
Feltnotat etter visning av The musikal gate to India 2 på en barneskole i Telemark 02.04.09.
Feltnotat etter visning av Trio for to skuespillere og spansk gitar på en Telemarksskole 25.11.2008.